La publicación apoyada por Cinvestav es la primera a nivel nacional que aborda una alternativa de inclusión en las prácticas científicas a nivel primaria y secundaria.
En el marco del programa de difusión científica para niños, Cinvesniñ@s 2014, fue presentado el libro “Ciencia en el Aula Inclusiva. Propuesta didáctica: Los hongos, ejemplo de seres vivos”, un abordaje de las acciones que profesores de escuelas primarias pueden emprender para la enseñanza de la ciencia a niños y jóvenes con discapacidad visual.
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